11 tēmas, 110 atrisināti piemēri. Katrs uzdevums ar pilnu soli-pa-solim skaidrojumu. Aplikācijā — neierobežoti jauni uzdevumi ar automātisku pārbaudi.
Ko mācās 9. klasē
9. klases matemātikas kursā (Skola2030 programma) ietilpst šādas tēmas: līdzīgi trijstūri, trapeces, sin, cos, tan taisnleņķa trijstūrī, izteiksmju sadalīšana reizinājumos, kvadrātvienādojumi (diskriminants, vjeta), vienādojumu sistēmas (2 nezināmie), skaitļu virknes (progresijas), riņķī ievilkti un apvilkti daudzstūri, kvadrātfunkcija (parabola), paralelograms un trapece, statistika (vidējais).
Katrai tēmai zemāk ir atsevišķa lapa ar atrisinātiem uzdevumiem un saite uz teoriju. Uzdevumi nav fiksēts saraksts — MatemPro tos ģenerē no jauna, tāpēc vari trenēties, cik nepieciešams, līdz metode ir skaidra.
Divi trijstūri ir līdzīgi. Mazākā trijstūra malai $3$ cm atbilst lielākā trijstūra mala $6$ cm. Cik gara ir lielākā trijstūra mala, kas atbilst mazākā trijstūra malai $7$ cm?
A) $13$ cm
B) $14$ cm
C) $10$ cm
D) $21$ cm
Pareizā atbilde: B) $14$ cm
Atrisinājums: 1. Līdzīgu trijstūru īpašība. Līdzīgiem trijstūriem atbilstošās malas ir proporcionālas — visu atbilstošo malu attiecība ir viena un tā pati (līdzības koeficients $k$).
2. Atrodam koeficientu. Atbilstošās malas $3$ cm un $6$ cm dod $k = \dfrac{6}{3} = 2$.
3. Meklējam malu. Mazākā trijstūra malai $7$ cm atbilstošā lielākā mala ir $7 \cdot 2 = 14$ cm.
4. Biežākās kļūdas.
• $10$ — pieskaitīta starpība $6 - 3$, nevis reizināts ar koeficientu (līdzība ir REIZINĀŠANA, ne saskaitīšana).
• $13$ — pieskaitīta zināmā lielā mala $6$ cm.
• $21$ — līdzības koeficients noteikts par $1$ par lielu.
Trapeces paralēlās malas ir $13$ cm un $7$ cm, bet augstums $6$ cm. Aprēķini trapeces laukumu.
A) $120$ cm²
B) $26$ cm²
C) $60$ cm²
D) $78$ cm²
Pareizā atbilde: C) $60$ cm²
Atrisinājums: 1. Trapeces laukuma formula. $S = \dfrac{a + b}{2} \cdot h$, kur $a$ un $b$ ir paralēlās malas (pamati), $h$ — augstums (attālums starp tām).
4. Biežākās kļūdas.
• $120$ — aizmirsts dalīt ar $2$; sanāk divreiz par lielu.
• $78$ — reizināta tikai viena mala ar augstumu.
• $26$ — malas un augstums saskaitīti, nevis izmantota formula.
Atrisinājums: 1. Vienības riņķis. Visas trigonometriskās pamatvērtības iegūstam no riņķa ar rādiusu $1$. Punktam uz riņķa ar leņķi $\theta$ koordinātes ir $(\cos\theta, \sin\theta)$.
2. Pamatleņķu tabula. Iegaumē šos 5 leņķus:
$\theta$
$0°$
$30°$
$45°$
$60°$
$90°$
$\sin\theta$
$0$
$\frac{1}{2}$
$\frac{\sqrt{2}}{2}$
$\frac{\sqrt{3}}{2}$
$1$
$\cos\theta$
$1$
$\frac{\sqrt{3}}{2}$
$\frac{\sqrt{2}}{2}$
$\frac{1}{2}$
$0$
3. Mūsu uzdevums. $\cos 45° = \frac{\sqrt{2}}{2}$.
4. Distraktoru analīze. Visi nepareizie varianti ir CITU pamatleņķu vērtības tai pašai funkcijai:
• $1$ — atbilst $\cos$ citā leņķī. Skolēns sajaucis tabulas rindas vai izlasījis pretējo virzienu.
• $\frac{\sqrt{3}}{2}$ — vēl viena pamatleņķa $\cos$ vērtība. Tipiska kļūda: skolēns atminējies, ka tabulā tāda vērtība parādās, bet sajaucis, kuram leņķim.
• $\frac{\sqrt{2}}{2}$ — šī ir TĀ PAŠA leņķa pretējās funkcijas vērtība ($\sin 45°$). Sajaucis $\sin$ ar $\cos$.
5. Pārbaude. $\sin^2 45° + \cos^2 45° = 1$. Tā nav nejauša īpašība — tas izriet no Pitagora taisnleņķa trijstūrim ar hipotenūzu $1$.
6. Atmiņas palīgs. Skaitītāji ir kvadrātsaknes $\sqrt{0}, \sqrt{1}, \sqrt{2}, \sqrt{3}, \sqrt{4}$, dalītas ar 2. cos iet apgrieztā secībā nekā sin.